洞口縣管竹中學(xué)地理教師向曉盼，將枯燥的地理知識編成一首首朗朗上口的歌曲，唱紅了網(wǎng)絡(luò)——
全網(wǎng)最會唱歌的地理老師
華聲在線全媒體記者 曾佰龍 通訊員 謝定局 王琛
“亞歐東部一條龍，雄雞昂揚中國紅……”寒冬時節(jié)，洞口縣管竹中學(xué)的地理課堂上，學(xué)生們伴隨音樂節(jié)奏，高聲歌唱，嘹亮的歌聲傳遍校園。
這是管竹中學(xué)“00后”女教師向曉盼為學(xué)生們編寫的歌詞。向曉盼是該校一名地理教師，她將枯燥的地理知識編成一首首朗朗上口的歌，在幫助學(xué)生輕松記住地理知識的同時，為孩子們打開了一扇別樣的“世界之窗”。最近，隨著網(wǎng)友們拍攝的一系列視頻在網(wǎng)上廣泛傳播，向曉盼迅速成為一名網(wǎng)紅，被稱為“全網(wǎng)最會唱歌的地理老師”。
向曉盼是學(xué)生們眼中的“地理小曲庫”。在繁忙的教學(xué)之余，她將地理知識融進“網(wǎng)絡(luò)流行曲”，《世界地圖歌》《省級簡稱歌》《中國地形圖歌》等系列作品被“唱”火網(wǎng)絡(luò)，最高點擊量達到1000萬。
向曉盼在給孩子們上課。通訊員 攝
地理課，也是音樂課
——用歌曲將地理知識輕松唱出來
“這可不是上音樂課哦！你猜猜？”記者循著歌聲走進管竹中學(xué)，校長謝璞賣起了關(guān)子：“地理課，也是音樂課，想不到吧？”
謝璞帶記者走進八年級的地理課堂。一位身穿白色羽絨服的年輕女老師，正揮舞著手臂和學(xué)生們進行課前互動。伴隨著音樂的節(jié)奏，學(xué)生們說唱著《中國地形圖歌》，他們有的隨著音樂的節(jié)拍揮動著手臂，有的搖晃著腦袋，還有的用手模仿著歌詞中的地形特征，每個學(xué)生都在全情投入。
“以前，學(xué)生們老是記不住34個省份以及省會，我就想著通過唱歌的方式來引導(dǎo)?！毕驎耘握f，一開始，只是想著用耳熟能詳?shù)拿窀杌蛘邔W(xué)生喜歡的rap帶入教學(xué)，讓同學(xué)們在愉悅的氣氛中迅速掌握知識點?！澳缘囊魳泛透柙~里提到的地理名詞很快被學(xué)生牢記，通過上臺接龍表演，許多艱澀難懂的知識點，學(xué)生也能脫口而出。”經(jīng)過幾次嘗試，向曉盼驚訝地發(fā)現(xiàn)大家感興趣的程度遠遠超出了預(yù)期，一些以前對地理課不感興趣的學(xué)生在課堂上頻頻互動，成績也大幅提升。
有了成效后，向曉盼的勁頭更足了，想法也更多。她陸續(xù)創(chuàng)作出更多的地理歌曲，還在唱詞中加入愛國主義、鄉(xiāng)土文化等元素。
興趣，是最好的老師
——所教畢業(yè)班一半以上學(xué)生考上重點高中
“我曾是一名留守兒童?！毕驎耘握f，她的老家位于洞口縣花古街道的一個小山村。她的父母為了生計東奔西走，一年到頭團聚的日子屈指可數(shù)。
“照顧爺爺奶奶和弟弟是我的日常?！睆男〔环?shù)南驎耘尾粌H學(xué)習(xí)成績好，還十分懂事。初中畢業(yè)后，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，向曉盼選擇了湘中師范的定向委培。在校期間，她自學(xué)了初中地理、物理課程，獲得了初中地理教師資格。
2020年，向曉盼分配到該縣古樓鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校任教。當(dāng)時學(xué)校缺地理老師，很多學(xué)生對地理課也不感興趣。教導(dǎo)主任問向曉盼，學(xué)校缺地理老師，敢不敢試一試?！澳愀野才?，我就敢教?！背跎俨慌禄⒌南驎耘螞]有猶豫。
“興趣是最好的老師?！毕驎耘卧诙虝r間內(nèi)梳理了地理科目的知識點，并有了一個大膽的想法。
“我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，大部分是留守兒童，性格比較內(nèi)向。多給學(xué)生們表現(xiàn)的機會，他們就會喜歡上這門課。”向曉盼結(jié)合自己的特長和學(xué)生們的喜好，把地理知識與歌曲結(jié)合起來，編寫了幾首地理歌曲。她鼓勵孩子們站上講臺，勇敢秀出自己。
在潛移默化中，這些山區(qū)的孩子們愛上了地理課，學(xué)習(xí)成績節(jié)節(jié)攀升。向曉盼所教的畢業(yè)班一半以上的學(xué)生考上了重點高中，80%的學(xué)生邁進了普通高中的大門。
我的家鄉(xiāng)，我來唱
——學(xué)生們也通過編寫歌詞來強化學(xué)習(xí)
“洞口縣有大小溪河130多條，其中5公里以上的溪河80條，大部分發(fā)源于雪峰山脈，主要有平溪江、蓼水河、黃泥江、公溪河等，這里的雪峰蜜橘、云霧茶等聲名遠揚。”上周五，向曉盼給學(xué)生們布置了一份特殊的課外作業(yè)，要求大家根據(jù)所學(xué)的地理知識“歌唱我的家鄉(xiāng)”。
235班尹博琰同學(xué)編寫的《歌唱家鄉(xiāng)》脫穎而出：“我的家鄉(xiāng)是洞口，位置地處三階梯；地勢是西高東低，主要丘陵和山地；一條河流平溪江，流量較大汛期長；一座山脈雪峰山，雪峰蜜橘發(fā)源地……”向曉盼收齊學(xué)生們精心準(zhǔn)備的“課外作業(yè)”，并逐一點評?！敖?jīng)過整理，再譜上流行曲，就是我們下周課前三分鐘的演唱曲目了?！?
“既要簡單好記，又要緊扣知識點。世界氣候11種，包羅萬象，是初中地理的難點，要根據(jù)其分布地點和氣候特征編寫新的地理歌。”向曉盼接下來的重點任務(wù)是編輯幾首世界地理的新歌，帶著學(xué)生奔赴更為遼闊的山海。
下課鈴響起，記者驚訝地發(fā)現(xiàn)，向曉盼所在的教室外圍滿了隔壁班的同學(xué)，他們也跟著節(jié)奏大聲地唱著地理歌?！拔覀円埠芟矚g向老師編的地理歌曲”“讓地理知識變得很生動”“唱歌也能讓我了解祖國的大好河山，很想去祖國大好河山去看一看……”一群稚氣未脫的山里孩子，展現(xiàn)出從未有過的自信。
責(zé)編：劉暢暢
來源：華聲在線
